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第33章 教学计划33（第2页）

“抱歉了，安娜，下次吧。这次你可以找海格一起去。”

安娜没有变得开心，她嘀咕道：“可是海格明明那么大的个子，却不愿意帮我收拾那些可恶的大蜘蛛。”

“那是因为八眼巨蛛就是海格放生到禁林，繁殖出来的。”

“什么！？”安娜震惊，“他怎么可以这样做？那些大蜘蛛在禁林里肆意捕杀其它生物，好大一片区域，除了蜘蛛，一个活物都看不见。”

卡洛斯同样对海格这点感到无奈，“这方面，海格的认知与常人不同，他把八眼巨蛛当作了毛茸茸的可爱生物，却忽略了它们可能造成的危害。”

八眼巨蛛是巫师培育出的神奇动物，过去常用来守护巫师的居所和财宝。

它们狡诈并会说人言，生性残忍且喜食人肉.

成年八眼巨蛛体长达到四米多，凭借毒液和蛛网，加上群居习性，使得八眼巨蛛在野外没有天敌。

而位居食物链顶端的八眼巨蛛却又具备强大的繁殖能力，每只雌性巨蛛一次性可以产下上百枚卵，孵化仅需短短的六至八周。

这样违背自然法则的残忍捕食者，可想而知，它们会给生态带来多么巨大的破坏！

“不行！我得找海格谈谈……”

安娜的小脸上首次出现严肃的神色，身为维持自然平衡的德鲁伊，她无法眼睁睁看着如此邪恶的种群在森林中大肆破坏。

目送安娜离开，卡洛斯不对安娜的努力抱有期望，劝说海格这件事他也做过，禁林里的马人更是强烈表示不满。

但海格依然将那群八眼巨蛛的首领视作朋友，甚至代入一些了母亲的角色。

卡洛斯摇了摇头，重新投入自己的教学计划完善中。

“这份计划如何？”

薇儿思索道：“按你所说，一二年级以学习魔咒为主，所以让他们对着标靶练习黑防课上学习的魔咒……”

“实际上，这些魔咒还得由我来教他们”，卡洛斯想起在三把扫帚酒吧与理查德·莱斯特的见面，“至于黑防课教授，他能讲好故事，不出乱子就行了。”

薇儿点头，“三、四年级具备一定施法能力，所以能够登上决斗台学习传统决斗，这也没有问题……”

“还是有一些问题的，这是理想的情况”，卡洛斯咧嘴。

他知道薇儿不了解巫师的施法水平有多糟糕，那些小巫师根本没几个把心思放在魔法学习上。

“我只希望他们不要在决斗台上抡起拳头，互相揪耳朵、扯头发就行。”

薇儿想象不到法师扔掉魔杖在地上打滚的情景，她继续说：“五年级开始，训练在各种环境的战斗能力，这是不是太急了？”

“你的意思是？”卡洛斯问。

“五年级即将面对决定一生的考试——o.w.l.（普通巫师等级考试）。决斗课不在考试范围内，是不是应该减少教学内容，为其它学课腾出时间？”

“这个我也想到了，所以我希望用自由对战帮助五年级学生缓解压力。”

卡洛斯解释：“自由对战便是将决斗从擂台搬到贴近现实的场景中，没有更多需要教导的内容，学生们需要学习的东西都在一场场对战中。”

“这样他们不仅能享受欢畅淋漓的对战，潜移默化掌握许多魔法战斗技巧，而且能通过运动发泄出在繁重学习中积攒的压力。”

薇儿听完，觉得确实是一个可行的想法，“那六年级的飞天扫帚对战呢？霍格沃茨有那么多扫帚给你用吗？”

“这个……”卡洛斯想到霍格沃茨那批破烂不堪的扫帚，“或许可以和飞行课教授一起向邓布利多校长提议为学校换一批扫帚。”

薇儿没有疑问了，“既然你都想好了，那么这份教学计划再完善一遍，就可以送到麦格教授的办公室了。”

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