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分卷23（第1页）

与其花费时间在无用的纠结上，不如趁着吃饭的时间去打听更多消息。秋然看见夏星野的举动，也拿出校园卡，加入了吃饭学生的队伍中。

李纷看着两个队友，面对着菜盘，咽下一口口水。

人类的能力是有极限的。我从短暂的人生当中学到一件事，吃下的蛋白质越多，就越会发现人类的能力是有极限的除非超越人类他看着那盘焦黑的土豆片，在心中默默劝解自己。

一整天的时光稍纵即逝。直到晚自习前，三个人才有时间交流自己所获得的信息。

通过打听，我得到了这所学校的七大不可思议。夏星野说。

第一条，是有奇怪孔洞的厕所隔间。厕所位于第四教学楼，也就是实验楼四楼，有人在那里上厕所时转过头去，发现正对眼睛的位置，有两个孔洞。

那李纷提问，他看过去了吗？

夏星野摇摇头。

他头发很柔顺，长长的刘海垂至两眼之上，低头阅读纸张时，眼神温柔而专注。

第二条，是午夜会发出琴声的琴房。第三条，抽出书籍却会看到对面有一双眼睛的图书馆的书架。第四条，深夜会发出剁肉的声音的食堂厨房。第五条，小池塘的叹息声。第六条，通往天台的十三阶阶梯。第七条，深夜会串着人的操场旗杆。夏星野扳着指头说，耳垂上钻石耳钉闪烁着湖水般的光芒，不过，我所打听到的，还有第八条。

他低着头，额前的刘海被夜风吹得开始微微摇动，露出光洁的额头。李纷咽了一口口水，问他：第八条是什么？

夏星野看向头顶的楼板，眼睛闪了闪，轻声道：不存在的班级。

游戏要求：进入明华中学，探查七件不可思议事件，在恶鬼发起屠杀前阻止事态的恶化晚自习间，在完美copy了一天视频中正版的水名师后，林槐从三年f班出来，趴在栏杆上，看向天空，真是让人摸不着头脑的需求啊

按照游戏的说法，在这所学校里存在七件不可思议事件，玩家需要在一个月内将它们全部解决，同时，还需要找出其中隐藏的一只或者多只恶鬼，赶在他们发起屠杀之前拯救万民于水火若是寻常的玩家，只会从事件的角度对游戏进行分析，可是对于林槐而言，事情就不太一样了。

他本来就是厉鬼夺舍人类身体而成的人类，因原主身上的因缘被拉入这场游戏。对于他而言，与七只厉鬼的战斗并非挑战，探查任务才是真正的挑战。作为厉鬼而非人类玩家，他更喜欢站在游戏的角度，以狩猎者的视角，来分析这次的活动。

在他看来，这次游戏的难度分为几点。第一点，则是学习生活。若玩家以学生的身份进入学校，为了扮演学生，必然占据从白天到夜晚的绝大多数时间。教导主任明确表示，如果违反时间守则，将会被以校规处置。而那校规，想必也不是很好的东西。

而明华中学的学习压力是很大的，即使是对于玩家来说，每日必须完成的任务数量，也是极重。在这样的压力下，还要抽出时间去探查学校的秘密。同时，如果不能完成学习任务，按照教导主任的说法，又会被校规处置。

在这一点上，林槐已经先下手为强地解决了自己的身份问题。至少在这一点方面，他已经跳出了游戏的圈套。

第二点，是恶鬼与七件不可思议事件的关系。

游戏给出的任务，是探索七件不可思议事件，与在恶鬼发起屠杀之前阻止事态的恶化。任务中却并未提及，七件不可思议事件与恶鬼的屠杀之间是否存在必然的联系。

下午时，林槐已经同自己班级上的人打听，得出了校园七大不可思议的具体内容。但这并不能说明即将发起屠杀的恶鬼与七件不可思议事件的关系。是七件不可思议事件对应同一只恶鬼，还是每件事件各自对应一只恶鬼？

而恶鬼的屠杀又是因何而被解开限制？之前水池和天台上两个人的死亡，又和恶鬼之间有着怎样的对应关系？

第三点，则是时间限制。

游戏给予的时间限制是一个月，但在林槐看来，游戏的实际时间限制并不这么简单。

他比起寻常人类，对外界感知更加敏锐，相应的忍受能力也更加强大。时至秋天，扬水市的天气已经很凉爽，学校里却处处开着充沛的空调。在某些教室里，其温度，更是很不环保地到达了十八度之低。

这样的温度即使是对林槐来说，也有些低了。

与其说是为了人体的凉爽不如说是，在冷冻着什么，又或者，是在延缓着什么的发生。

不过

也正是因为这样，游戏才有意思啊。林槐靠着栏杆，舔了舔自己的嘴唇，在无聊的人生时光里，居然能遇见游戏这样有趣的事，实在是让人忍不住感慨命运的无常啊。

既然要追求刺激，那么就贯彻到底咯。林槐从未想过用暴力去解决游戏的一切问题，既然他加入了这个游戏，自然要以一个玩家的身份将游戏在规则允许的范围内玩下去。

他推着栏杆转过身来，心里继续思考着游戏的事，却在眼神扫过楼道深处时，发现原本应处于关闭状态的通往天台的楼梯门。

开了。

第三教学楼由东至西布局如下：上下楼的楼梯，厕所，e班，f班，空教室1，空教室2，通往天台的楼梯。如今f班正是晚自习时间，林槐在完成第二天的教案编写工作后，为避免打扰学生们学习，独自跑到教室前面凭栏眺望。

在报道之后，林槐曾在原npc的教师聘书上看到明华中学的前身是一所搬迁离去的公立学校。明华中学秉承继承革~命前辈的光~荣传统为原则，将设施同岁月一同继承，将几乎所有教学设施都保持着原来的模样。眼前的这段楼梯，亦是集破旧之大成。

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