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第51节（第2页）

据说这是对他们班在上次一模之中，取得了英语全年级第一好成绩的奖励。

消息一放出来，文科六班就热闹地沸反盈天，在部分男生的带头之下，全班人跟着“武哥！”“男神！”“武哥！”“男神！”的喊，表达了他们对于武老师的爱戴和敬佩。

整齐划一的起哄声让武老师非常满足，笑得一张老脸都涨的通红。

电影名字叫《白日梦想家》，讲的是一名生性怯懦杂志社的相片管理员沃尔特，他最喜欢做的事就是做白日梦，总是幻想自己成为英雄到处经历各种冒险。某天，为了寻找一卷遗失的底片，沃尔特意外踏上一场真正的冒险之旅他必须跨出他平淡无奇的屌丝生活克服内心的恐惧，勇敢追求自己的梦想。

电影很好看，男主角经历的事情很奇妙，一路上的风景也十分壮观，女主角长得很美，男女主角之间产生的爱情十分动人，就连电影的几首配乐也都很好听。

总之，看完以后，相信每个人的心里都会感触良多。

可是，本来以为这些就是全部了，没想到更加重量级的还在后面。

武老师竟然还布置了一个作业——要求写一篇关于这片电影的观后感。

此话一出，刚刚还热闹非凡的课堂，煞时变得哀声载道。

很多人开始窃窃私语：“老武怎么这么坑呢！”“是啊是啊！”“早说要写观后感，还不如不看电影直接做试卷呢！”

对于身心俱疲的高三学生来说，任何课业意外的一丝丝负担，似乎都是不能承受的生命之重，会要了他们的命。

“你们觉得，我为什么给你们放这部电影？”听到抗议声，武老师立马开始向他们解释缘由。“只是单纯地为了给你们松松绑？”

“还是说上次考试，你们的英语成绩实在考太好了？”

“如果你们真的是这么以为的话，那我只能说，作为一个即将成年的高三学生，你们的思想还是太naive（英语＆法语：天真）了！”

“至少，你们可以根据这部电影的名字猜测，我这么做的理由，跟‘梦想’这两个字有关。”

这个平时看起来十分沧桑的普通中年男子，站在讲台上对他们说这些话时，表情里竟然还带着几分独属于少年的意气风发。

☆、第七十七章：梦想这个磨人的小妖精（上）

这个平时看起来十分沧桑的普通中年男子，站在讲台上对他们说这些话时，表情里竟然还带着几分独属于少年的意气风发。

被武老师眼中的坚定和强大的气场影响，刚刚还喧闹嘈杂的教室里现在只剩下寂静，似乎每个人都在认真听他说话。

“时至今日，梦想这个词带给你们这些年轻人的，可能再也没有了真诚的感动。不但如此，因为成功学的恶性泛滥，它反而好像还变成了心灵鸡汤的代名词。”

“可我想要告诉你们的是：现在离高考已经只剩短短几十天，已经走到这一步，你们可能早就已经到达了疲惫至极、先要放弃、不想继续坚持的瓶颈期。”

“所以，你们需要自己给自己加油打气。”

“不是依靠父母老师的鼓励支持，也不是依靠朋友的安慰，而只是自己给自己打气。”

“不单单是高考这条路，只要是在人生的任何一条路上，你们如果要想走得长远，就必须要有足够坚定的内心。”

“而梦想，绝对不是任何东西的代名词，它单纯只是你自己内心向外的一种映射。”

“你想要取得的成绩，你想要考上的大学，你想要得到的某样东西，你想要成为的那个自己所有这些，就是你们的梦想。”

“所以，梦想还有另外一个名字，叫做‘动机’。它存在的最大意义，就是推动你们不断进步，不懈前行。”

“但可能因为许多原因，也许是因为出发地太久，也许是因为记性太差，也许是慢慢丧失信心你们渐渐忘记了自己的‘梦想’和‘动机’。”

“今天写这份电影观后感的目的，就是为了让你们记起你们的梦想是什么。”

“所以我们的观后感不会像你们曾经写过的那些一样那么刻板，形式会有所改变。以写信的方式，向一个你不认识的陌生人吐露你自己关于这部电影、关于人生、关于你自己梦想的看法。因为是陌生人，不会受到那么多束缚，所以你们可以自由地、天马行空地想说就说，想写就写。”

“这个活动会在两个班同时进行。我会打乱顺序给你们每个人匿名排号，你们写好的信上交以后，我会把两个班里分到同一个号码两位同学的信交换分发下去。

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